Задание 2.5

ЗАДАНИЕ 2.5. Провести изучение потребления электроэнергиии расходования тепла дома. Разработать памятки по рациональномуиспользованию энергии дома

Цель: определить эффективность использования электроэнергии и тепла дома и определить возможные способы их экономии.

Контролируемый результат: учащиеся умеют вести учет расхода электрической энергии в домашнем хозяйстве, а также применять на практике простейший рекомендации по экономии и рациональному использованию электрической и тепловой энергии дома.

Сертифицируемый результат: образцы результатов изучения потребления электроэнергии ирасходования тепла дома, разработанные памятки размещены на сайте учреждения образования.

Указана дата выполнения задания и участники.

Этапы проекта:

1. Проведение аудита потребления электроэнергии и тепла в быту:

• произвести учет приборов энергопотребления в быту;

• снять показания расхода электроэнергии со счетчиков за одну неделю, один год;

• составить графики, диаграммы динамики расходования электроэнергии в быту;

2. Исследование расходования электроэнергии приборами, работающими в режимеожидания.

3. Разработка семейных памяток по рациональному использованию энергии дома.

4. Создание рисунков, плакатов, видеороликов об энергосбережении.

5. Презентация результатов проектов на классных часах.

6. Размещение результатов проекта на школьном стенде и сайте.

Рабочая карта проекта «Аудит потребления электроэнергии в быту»

1. Луцык Ангелина, 6 «Б»

2. Количество членов семьи: 3

3. Дата исследования: 12.04-24.04

 Произведите учет всех электроприборов в квартире, укажите их количество, среднее время работы в сутки и потребляемую мощность, занесите данные в таблицу. Рассчитайте, каков расход электроэнергии прибором за сутки. Проанализируйте полученные результаты (табл. № 1).

Табл. № 1. Учет расхода энергии электроприборами за сутки

4. Вместе с родителями снимите показания счетчика электроэнергии за неделю. Используя ежемесячные квитанции оплаты электроэнергии, выпишите данные расхода электроэнергии за год.

5. Постройте график или диаграмму динамики расходования электроэнергии за неделю, год.

Рис.1. График динамики расходования электроэнергии за неделю

Рис.2. График динамики расходования электроэнергии за год

6. Обсудите на семейном совете план действий по минимизации потребления электроэнергии в быту.

7. Разработайте памятки, рисунки, плакаты о рациональном использовании электроэнергии в быту.

Расчёты потребления кВт

Давайте возьмём утюг мощностью 2000 Ватт (это значит, что он потребляет 2 кВт/в час).

Расчёт потребления за 1 минуту: 2000(мощность прибора) / 60(минуты) = 33,3 Ватт/в минуту.

Допустим, что вы гладите 20 минут в день: 20(время глажки) * 33,3(расход в минуту) = 666 Ватт или же 0,666 кВт/ за одну 20-ти минутную глажку(округлим до ≈ 0,67).

В день вы проглаживаете одежду 2 раза по 20 минут: 2(кол-во использований в день) * 0,67(расход за 1 использование) = 1,34 кВт/ в день.

Расход электричества в месяц: 30(дней работы) * 1,34(потребление в день) = 40,2 кВт/ в месяц.

Аудит расходования тепла в быту

1. Куран Дмитрий,11 «Б»

2. Частный дом. Количество жилых комнат: 3.

3. Дата исследования: 12.04-24.04

Таб.2. Учёт расхода природного газа в течение года

Рис.3. График динамики расходования природного газа за год

Результаты проекта

1. Учащиеся школы вовлечены в действия по энергосбережению.

2. Повышен уровень информированности участников проекта в области энергосбережения.

3. Учащиеся получили личный опыт и умения по реализации конкретных практических действий, направленных на энергосбережение и, как следствие, сохранение природных ресурсов.

4. Создана группа активистов, обладающих определенным опытом, знаниями, умениями, для дальнейшего продвижения проекта в школе.