Задание 1.7

Задание 1.7

План выполнения задания

Цель: Освоить практические методы привлечения птиц и их подкормки.

Контролируемый результат: учащиеся владеют простейшими способами изготовления кормушек, умеют подбирать корм, проводить подкормку, организовывать наблюдения за птицами.

Сертифицируемый результат: составлен отчет о количестве и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки. Отчёт и фотографии птиц на кормушках размещены на сайте учреждения образования. Информация о наблюдениях птиц занесена в онлайн-базу данных florafauna.by. Составлен

отчет об участии в национальной акции «Зимние учеты птиц». Указана дата выполнения задания и участники. 

Формы проведения занятий: практические работы по изготовлению кормушек, по заготовке корма; постоянный уход за кормушками; самостоятельные наблюдения, фотографирование, выставка фоторабот.

Организация и проведение занятий: 5–6, 7–8 классы

Практическая работа «Заготовка корма для птиц»

Практическая работа «Изготовление и размещение кормушек»

(уход за кормушками – постоянно)

Практическая работа «Наблюдение за птицами на кормушке. Фотографирование птиц»

Практическая работа «Проведение зимнего учета птиц»

Работы по данному заданию организуются в рамках акции  «Поддержим птиц! » и включают:

• Сбор растительного корма.

• Подготовку корма для кормушек, постоянное его пополнение.

• Изготовление «пирогов», «шишек», «ожерелий», «сердечек из картона» и т.п. и развешивание их на кустах у школы.

• Изготовление кормушек, размещение их на территории возле школы или дома.

• Организацию постоянного ухода за кормушкой и наблюдений с биноклем.

• Фотографирование птиц на кормушке.

• Подготовку фотовыставки и отчетов по результатам наблюдений.

• Организованно проводится зимний учет птиц, занесение информации на сайт учреждения образования, в базу данных

Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц.

Каждый из нас хоть раз в жизни слышал о подкормке птиц в зимний период. Еда необходима пернатым для выработки тепла.  Орнитологи подсчитали, что в морозы около 90 процентов птиц погибает от недостатка калорий.

Учащиеся 6 «Б» класса в самые лютые февральские морозы не остались равнодушными и пополнили новыми кормушками школьный сад, собрали корм для птиц и организовали регулярную подкормку пернатых товарищей.

Этапы выполнения задания:

1. Вводная беседа о трудностях с питанием птиц в зимний период.

2. Инструктаж по технике безопасности.

3. Круглый стол «Виды кормушек. Их наполнение».

4. Совместная работа учащихся с родителями «Самая лучшая кормушка».

5. Сбор разнообразного корма для птиц.

6. Установка кормушек.

7. Составление графика подкормки птиц, регулярные кормления.

8. Наблюдения за птицами на кормушках.

9. Участие в районном этапе областной акции «Поддержим птиц!»