ЗАДАНИЕ 1.3. Изучить разнообразие аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на пришкольной территории
Цель: Изучить видовое разнообразие деревьев и кустарников, встречающихся на пришкольной территории.
Формы проведения занятий: экскурсии в природу, практические занятия на пришкольной территории и в классе, проектная деятельность, экологические игры, викторины.
Контролируемый результат: учащиеся демонстрируют знания местных видов деревьев и кустарников (в соответствии с требованиями учебной программы по классам), определяют их в природе. Учащиеся выделяют аборигенные виды, отличая их от культурных, интродуцированных декоративных видов.
Сертифицируемый результат: на картосхеме пришкольной территории обозначено местонахождение всех местных видов деревьев и кустарников. Рядом с картосхемой размещены изображения каждого вида деревьев и кустарников (каждое формата не менее А5), нанесенных на картосхему. На сайте учреждения образования размещена информация (отчёт) о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников. Информация о разнообразии деревьев и кустарников занесена в онлайн-базу данных florafauna.by (не менее 10 видов).
Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация пополняется новой.
Отчёт о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников
|
№
|
Дата
|
Мероприятие
|
Класс
|
Ответственный
|
|
1
|
13.04
|
Экскурсия на пришкольную территорию
«Видовой состав
деревьев и кустарников»
|
10 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
2
|
15.04
|
Экскурсия на пришкольную территорию
«Видовой состав
деревьев и кустарников»
|
10 «А»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
3
|
17.04
|
Экскурсия на пришкольную территорию
«Видовой состав
деревьев и кустарников»
|
2 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
4
|
19.04
|
Экскурсия на пришкольную территорию
«Видовой состав
деревьев и кустарников»
|
1 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
5
|
26.04
|
Экскурсия на пришкольную территорию
«Видовой состав
деревьев и кустарников»
|
1 «А»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
6
|
28.04
|
Экскурсия на пришкольную территорию
«Видовой состав
деревьев и кустарников»
|
2 «А»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
7
|
30.04
|
Экскурсия на пришкольную территорию
«Видовой состав
деревьев и кустарников»
|
3 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
8
|
29.05
|
Просмотр видеороликов «Красная книга Республики Беларусь»
|
6 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
9
|
03.05
|
Просмотр видеороликов «Красная книга Республики Беларусь»
|
1 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
10
|
03.05
|
Просмотр видеороликов «Красная книга Республики Беларусь»
|
2 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
11
|
04.05
|
Просмотр видеороликов «Красная книга Республики Беларусь»
|
1 «А»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
12
|
12.05
|
Практическая деятельность. Роды и виды деревьев, произрастающих на
школьной территории. Узнавание деревьев
по силуэту, по листьям
|
1 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
13
|
13.05
|
Практическая деятельность. Роды и виды деревьев, произрастающих на
школьной территории. Узнавание деревьев
по силуэту, по листьям
|
4 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
14
|
13.05
|
Практическая деятельность. Роды и виды деревьев, произрастающих на
школьной территории. Узнавание деревьев
по силуэту, по листьям
|
6 «Б»
|
Ефлакова Т.Н.
|
|
15
|
10.05
|
Конкурс фотографий «Деревья школьного двора»
|
10 «А»
10 «Б»
9 «А»
9 «Б»
8 «А»
8 «Б»
8 «В»
|
Сымоник Ю.О.
|
|
16
|
10.05
|
Картирование пришкольной территории
|
10 «А»
|
Сымоник Ю.О.
|
